2023-07-12 10:27:55
7月10日，走進(jìn)安康市平利縣城關(guān)鎮(zhèn)白果社區(qū)黨群服務(wù)中心黨員活動(dòng)室，2名“紅馬甲”正在為學(xué)生逐個(gè)輔導(dǎo)暑假作業(yè)。
“寫(xiě)字時(shí)背要挺直，注意筆畫(huà)順序，字方方正正的寫(xiě)在田字格正中間，這樣才好看呀?！眮?lái)到二年級(jí)學(xué)生孫自豪的座位旁，白果社區(qū)共駐共建單位城關(guān)第四小學(xué)黨支部書(shū)記孫標(biāo)山身著紅馬甲、手拿鉛筆，邊演示寫(xiě)字要點(diǎn)邊說(shuō)道。
“孫自豪父母常年在外打工，和哥哥孫自龍的生活都由外公一人照料，老人不識(shí)字，保證娃吃飽穿暖沒(méi)問(wèn)題，給娃輔導(dǎo)作業(yè)就力不從心了?！痹撋鐓^(qū)黨支部書(shū)記劉小玲些許無(wú)奈地告訴筆者?！昂蛯O自豪一樣，暑假作業(yè)無(wú)人輔導(dǎo)的留守兒童，我們社區(qū)就有20多名嘞！”
談及如何解決暑期作業(yè)輔導(dǎo)難的問(wèn)題，劉小玲打開(kāi)了話匣子?！捌鋵?shí)，這個(gè)問(wèn)題一度讓我不知所措，因?yàn)閮H憑鎮(zhèn)村干部的力量，確實(shí)很難滿足群眾需求。于是，我們想到了整合共駐共建單位優(yōu)勢(shì)資源，以群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、黨員接單的方式凝聚合力、解決問(wèn)題?！?/p>
據(jù)了解，該社區(qū)根據(jù)外出務(wù)工人員信息臺(tái)賬精準(zhǔn)定位受眾兒童對(duì)象，按照留守兒童所讀年級(jí)劃分兩個(gè)作業(yè)輔導(dǎo)班。將暑期留守兒童作業(yè)輔導(dǎo)列入社區(qū)的“需求清單”，結(jié)合共駐共建單位資源優(yōu)勢(shì)，與城關(guān)鎮(zhèn)第四小學(xué)簽訂“共駐共建”協(xié)議。社區(qū)協(xié)調(diào)2間功能部室作為學(xué)生課堂，配備桌椅板凳等辦公用品，提供空調(diào)、熱水等服務(wù)，學(xué)校落實(shí)21名在職黨員領(lǐng)崗接單，安排兩人一組輪流到社區(qū)開(kāi)展免費(fèi)暑期作業(yè)輔導(dǎo)，讓留守兒童在暑假享受清涼、學(xué)有所獲。
通訊員 柏馳 鄧海洋
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