2025-06-25 10:09:59 王思雨 高源 杜倩
鄉(xiāng)村教育是建設教育強國的“神經(jīng)末梢”。近年來，定邊縣鄉(xiāng)村學校在政策扶持與資源傾注的滋養(yǎng)下，硬件設施迭代升級、課程體系多元創(chuàng)新、師資隊伍專業(yè)優(yōu)化，鄉(xiāng)村學校正以“小而優(yōu)”的姿態(tài)，推動鄉(xiāng)村教育從“有學上”到“上好學”的高質(zhì)量躍遷。
走進安邊鎮(zhèn)興義光彩小學，現(xiàn)代化、智能化的教學設施設備讓鄉(xiāng)村孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，平整的塑膠操場上傳來孩子們的歡聲笑語，嶄新的籃球架、乒乓球臺成為他們課間嬉戲的樂園。一度面臨生源嚴重流失的鄉(xiāng)村小學，如今煥發(fā)著新生。
安邊鎮(zhèn)興義光彩小學
安邊鎮(zhèn)興義光彩小學打破常規(guī)，取消借書證與登記流程，打造自由開放的圖書長廊。書籍按年級認知與興趣分區(qū)，孩子們可隨手取閱、無拘無束。這份基于信任的設計，既點燃學生們的閱讀熱情，也詮釋了“竊書不是偷”的俗語。與此同時，勞動實踐、傳統(tǒng)文化等多元課程，正全方位滋養(yǎng)著孩子們的成長。
據(jù)安邊鎮(zhèn)興義光彩小學學生陳嘉芙介紹：“我很喜歡現(xiàn)在的學校，尤其是我們學校的開放式閱讀長廊，可以讓讀書陪伴我成長。這里還有很多有趣的課程，讓我每天都很充實?！?/p>
教育大計，教師為本。在政策引導下，定邊縣通過“特崗計劃”，一批批高學歷青年教師扎根鄉(xiāng)村，推動更多優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村地區(qū)傾斜。近年來，定邊縣新招錄的教師中，本科及以上學歷者占比達 100%。同時，通過定期開展培訓以及推進城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶，先進的教學理念得以在鄉(xiāng)村學校落地生根。
“今年是我在這里教書的第四個年頭，讓我最觸動的還是這里的孩子對知識那種純粹的渴望?？吹胶⒆觽円驗槲业恼n愛上了學習，那種成就感無可替代，這也是支撐我堅守在這里的全部力量?！卑策呮?zhèn)興義光彩小學教師侯改玲說。
在提升硬件設施與優(yōu)化課程體系的同時，安邊鎮(zhèn)興義光彩小學將“點滴教育、滋潤心靈”的教學理念深度融入日常。經(jīng)典誦讀、讀書分享等活動將文化滲透教學各環(huán)節(jié)。樓梯間的文學經(jīng)典、長廊里的地理知識、儒園的古詩詞，每一處細節(jié)都彰顯著該校點滴文化精神，共同營造出濃郁的書香氛圍。
據(jù)安邊鎮(zhèn)興義光彩小學校長曹彥偉介紹：“近年來，我們學校的餐廳、宿舍都進行了改造，教學設備進行了升級，操場進行了軟化，教師隊伍的本科率達到了100%，學生由2019年的117人，達到了現(xiàn)在的285人?！?/p>
從硬件迭代到軟實力的提升，定邊縣鄉(xiāng)村教育的每一步蛻變都凝結(jié)著對未來的遠見。2021年以來，定邊縣累計投資7292萬元用于鄉(xiāng)村學校新建及改擴建；投資866萬元維修改造了一批鄉(xiāng)村學校；投資1716萬元為鄉(xiāng)村學校更新了一批教學設施設備。這些投入化作實在的改變，既改善了孩子們的學習環(huán)境，也重塑了鄉(xiāng)村教育面貌，共同托起鄉(xiāng)村教育的希望。
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